ANALIZAR UNA ENTREVISTA
SESIÓN DEL VIERNES 15 DE MARZO
FICHA TÉCNICA
Nombre del entrevistado: María Reyes Fernández Moreno
Origen: Murcia
Sexo: Mujer
Edad: 70 (aproximadamente)
Tema: El alcohol ha destrozado a muchas
familias.
Duración de la entrevista: 1:53
TRANSCRIPCIÓN DE LA
ENTREVISTA
"Oy… hija
mía, madre mía…, si yo cuento mi vida, es una historia. Pues me casé, tenía 19
años (silencio de 1 seg., asiente con la cabeza), él de Cartagena, yo de Lorquí
y he tenido cator… quince hijos (sonríe y ríe), de quince hijos me quedan
catorce, uno se murió, de año y medio.
Mis padres vivían en Lorquí y yo vivía aquí (silencio de
2 seg.). Pues mi marido se echó a la bebida, no tenía “ande” recogerme con mis
hijos, no tenía casa, verme en medio de la calle con “tos” mis hijos pequeños,
no tener pa darles de comer, que eso es muy doloroso. Y yo sola los he criado a
mis hijos. Le dije o quitas de la bebida
o conmigo no vives porque ya tenía, ya tenía (se le traba la lengua) a los quince, lo largue tarde, y desde ahí en
adelante yo le pedí al señor, señor
déjame criar a mis hijos “na” más y cuando estén criaos mis hijos y casaos llévame contigo,
que soy tuya. Me lo ha “concedío” eh… he visto a mis hijos, he “criao” a mis
hijos, se han casado y han podido ser madre, todos, viven cada uno en su casa,
trabajadores. Su madre con mucha, mucho, mucha…
pena y muchas (se le traba la
lengua) fatigas se hizo de su casa. Y me
he visto muy sola, muy sola y yo he
criado a mis hijos yo sola y, gracias a dios, tienen (cierra los ojos), pueden
ir con la cabeza muy “levanta” por su
madre, no le pueden… (Cierra los ojos) ni una hormiga puede decirle por ahí va
fulano, pueden decir por ahí van los hijos de la Reyes, pero no por otra cosa,
por cosas buenas sí (sonríe). Y mucha educación (cierra los ojos) y mucha
vergüenza que tienen mis hijos."
LENGUAJE VERBAL
Reyes se
casó muy joven y tuvo quince hijos, uno de los cuales murió. Se vio obligada a dejar a su marido por sus
problemas con la bebida. Ha conseguido sacar adelante a sus hijos con mucho
esfuerzo ella sola ya que no contaba con el apoyo de sus padres que vivían en
otro pueblo y se siente orgullosa de haberlo conseguido.
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Para poder comprender la dimensión de la comunicación no
verbal tendremos en cuenta A. M. Cesteros que la definió como “todos los signos y
sistemas de signos no lingüísticos que comunican o se utilizan para comunica”.
Al principio
del vídeo dice que se casó con 19 años y a su vez cambia la expresión de la
cara, muestra una mezcla de sentimiento
de pena por ella misma y de orgullo.
Después de decir que se casó habla de sus hijos. Es la
primera vez que los nombra y no tarda mucho en hacerlo. Sonríe cuando habla de
ellos, algo que puede ser señal de que le han aportado felicidad en su vida.
Cuando dice
que un hijo suyo (de año y medio) murió, desciende ligeramente la mirada como
apenada. Dice:
“Mi marido se echó a la bebida…no tenía
“ande” recogerme…” a la vez que baja la mirada y hace un gesto de
resignación.
Cuando habla
de lo que tuvo que hacer con sus hijos ella sola: “no tenía casa, verme en medio de la calle con todos mis hijos
pequeños, no tener pa darles de comer,
que eso es mu doloroso…” niega con
la cabeza y habla pausadamente como si le costara recordarlo o si el recuerdo
le provocase un sentimiento muy negativo.
Antes de continuar toma aire,
respira profundamente y cierra los ojos lo que muestra que fue una situación
muy angustiosa para ella y que aún ahora le es difícil recordarlo porque le
resulta doloroso. Continúa diciendo “Y yo sola los he criado a mis hijos” enfatizando
la palabra sola por su tono de voz.
Cuando dice “le
dije o quitas de la bebida o conmigo no
vives porque ya tenía, ya tenía a los quince lo largue tarde” cambia su
entonación por lo que está enfatizando lo que le dijo a su marido. Se le traba
la lengua y parece que tiene dificultades para continuar, acaba cambiado su
expresión facial, baja la cara, cierra los ojos y contornea su boca haciendo
una mueca que denota una expresión de sentimientos y enfado, quizás está
decepcionada consigo misma por tomar la decisión demasiado tarde.
Continúa diciendo “y desde ahí en
adelante yo le pedí al señor, señor
déjame criar a mis hijos “na” más y cuando estén criaos mis hijos y casaos llévame contigo,
que soy tuya” sus ojos se cierran al
comienzo de la frase cuando nombra al “señor” dos veces, refiriéndose a
Dios, por lo que vemos que es una mujer religiosa y parece que recuerde sus
rezos.
Prosigue
hablando “me lo ha “concedío” eh… he visto a mis hijos, he “criao” a mis
hijos, se han casado y han podido ser madres, todos, viven cada uno en su casa,
trabajadores.” Su entonación cambia, parece mucho más segura de sí misma,
sobre todo cuando dice se lo ha concedido y lo recalca con “eh”. Sus
movimientos de cabeza muestran afirmación conforme a lo que está diciendo, por
lo que reafirma sus palabras. Sigue
diciendo “su madre con mucha, mucho, mucha…
pena y muchas (se le traba la
lengua) fatigas se hizo de su casa”
Cuando dice esta frase cierra los ojos y se le traba la lengua lo que indica
que fue una situación muy difícil para ella, no obstante acaba con un
movimiento de cabeza afirmativo muy marcado lo que significa que a pesar de
todas las contrariedades consiguió salir adelante.
Reyes
mira fijamente, muy convencida, al entrevistador, alza la mirada al frente al
decir que se ha visto muy sola (hace un silencio de un segundo). Cierra los
ojos y los aprieta con fuerza, cuando se siente agradecida dentro de todo lo
mal que lo ha pasado, da gracias a Dios porque sus hijos pueden estar
orgullosos de su madre (de Reyes) “pueden
ir con la cabeza muy “levanta” por su madre”. Seguidamente
aumenta en cierta manera aunque no mucho su tono de voz, mueve la cabeza hacia
los lados y se puede contemplar como también lo hace su hombro derecho, cierra
los ojos de nuevo, aprieta los dientes con fuerza y con cierta rabia y dice: “no le pueden… ni una hormiga puede decir por ahí va fulano”.
En algunos momentos Reyes mira hacia los lados en algunos casos para pensar y
en otros para recordar, pero vuelve a mirar al frente una vez más con fuerza,
orgullo y convencida de lo que va a decir: “Por
ahí van lo hijo de la Reye”, a la vez que mira al frente sonríe con la boca
girada hacia el lado izquierdo.
Se
puede observar como el tono de voz y las expresiones faciales, así como la
forma de mirar van cambiando a lo largo de la entrevista en función de los
sentimientos que a Reyes le genera el tema sobre el que habla en el momento o
los diferentes recuerdos de las situaciones. Por ello cabe destacar el momento
final en el que vuelve a poner una expresión más seria y con los ojos cerrados
como en algunos casos al principio de la entrevista al decir “Y mucha educación y mucha vergüenza que
tienen mis hijos”.
Se puede concluir que en general, las
expresiones que se utilizan vienen dadas desde el contexto cultural y
social. A lo largo de la narración de su
experiencia, Reyes va cerrando los ojos con frecuencia, como si denotara una
señal de cansancio. También esboza ligeramente una sonrisa al hablar de sus
hijos, mostrando que es su máximo orgullo. Mantiene
el contacto visual con el entrevistador y asiente mientras va contando su
historia. En los momentos complicados baja la mirada, expresando una situación
incómoda y desagradable, así como, desaprobación. Finaliza
su experiencia con una sonrisa, como si respirase hondo después de sus
dificultades comprobando que todo ha salido como deseaba.
SISTEMA REPRESENTACIONAL Y
METAMODELO
Elementos del sistema
representacional
En el video
se encuentran varios elementos del sistema representacional. En la primera
frase del testimonio dice que va a contar su vida “que es una historia”, cierra los ojos y mueve la cabeza. Esto puede
significar que está recordando para comenzar a hablar y que piensa que lo que
va a contar es algo importante. Cuando habla de que se casó y recuerda esos
momentos su mirada es descendente lo que podría significar que lo recuerda con
tristeza o con algo de pena, eso se refuerza más tarde cuando cuenta que su
matrimonio no ha sido fácil y que dejó a su marido. En el primer momento que habla de sus hijos “y he tenido cator… quince hijos” sonríe
y se ríe, puede significar que sus hijos son algo agradable para ella. Cuando
cuenta la mala experiencia que tuvo su marido con la bebida (razón por la que
lo abandonó) mira hacia arriba como recordando, también su gesto denota
tristeza. Más tarde dice que pidió al señor que pudiera sacar adelante a sus
hijos (tarea que le parecía difícil), cuando habla del “Señor” mira también
hacia arriba, eso podría denotar un gesto como de invocación o rezo. Dice que se lo ha “concedío” asintiendo y con semblante alegre, eso denota orgullo.
Cuando expone todo lo que ha hecho por sus hijos y todo lo que ellos han
conseguido lo dice asintiendo, este gesto también denotaría orgullo. Sin embargo, cuando recuerda que crió a sus
hijos ella sola le cambia el tono de voz, que desciende y la expresión de la
cara, expresión de tristeza, eso muestra el dolor que le produce el tener que
haber criado a sus hijos ella sola. Para finalizar, sus últimas palabras
denotan orgullo ya que eleva el tono de voz y levanta la cabeza, dice “pueden ir con la cabeza muy “levanta” por su madre, no le pueden… (Cierra
los ojos) ni una hormiga puede decirle por ahí va fulano, pueden decir por ahí
van los hijos de la Reyes, pero no por otra cosa, por cosas buenas sí (sonríe)”.
Metamodelo
De manera
inconsciente se pueden dar distintos errores a la hora de transformar los
pensamientos en una narración. Las tres formas
principales en las que ocurren estos errores son: por omisión (cuando se
presenta información parcial sobre una experiencia), por generalización (cuando
se generaliza ignorando posibles excepciones) y por distorsión (cuando se
simplifica o fantasea acerca de lo que sucedió o habría sucedido).
Al principio de la entrevista dice “…si yo cuento mi vida, es una historia.” En
este caso se da una distorsión porque al tratarla como una historia se supone
que no va a contar los hechos concretos sino que va a fantasear.
Cuando la entrevistada dice “Pues mi marido se echó a la bebida, no tenía
“ande” recogerme con mis hijos, no tenía casa, verme en medio de la calle con
“tos” mis hijos pequeños, no tener pa darles de comer” no especifica dónde vivió ni donde crió a sus
hijos, se produce una omisión. También realiza una generalización al nombrar a
todos sus hijos con el calificativo de pequeños, ya que al menos se llevarán 14
años entre el más mayor y el más pequeño, lo que puede ser debido a las grandes
dificultades que paso. Cuando se refiere a que no tenía qué darles de comer
omite el hecho de no tener dinero y recursos suficientes.
ANALISIS CONTEXTUAL
Espacial
Tanto Reyes como su marido, eran de España, de la provincia
de Murcia, siempre ha sido un país bastante rural y en muchos aspectos se puede
decir que ha ido a la cola de Europa debido a los conflictos internos y a su
situación socio-política.
El marido de
Reyes era de Cartagena (una ciudad situada en la Región de Murcia, para los
años 60 aproximadamente. Allí predominaba el desarrollo de la industria
energética y de fertilizantes, así como de la construcción naval), en cambio
ella y sus padres eran de Lorquí (un municipio de la Región de Murcia, perteneciente a la comarca de la Vega Medina del Segura.
En este lugar predominaba la agricultura frente a otros sectores). Podemos
suponer que se conocerían en Murcia (capital de la Comunidad Autónoma de Murcia
situada al sudeste de la Península Ibérica que en los años 60 vivió una gran
expansión urbana) o que se irían a vivir allí puesto que es un punto más o
menos medio entre las dos localidades.
Temporal
Se puede hacer referencia a dos momentos claves en los que
se basa la respuesta de Reyes:
En primer
lugar, la primera parte de la entrevista hace referencia a un pasado,
concretamente al que ella vivió. Después comienza a hablar sobre el presente, cuenta
su propia situación y la de sus hijos.
De modo que
contamos con que Reyes tenga unos 70 años aproximadamente, por lo que cuando
vivió esa situación, tuvo a sus hijos y estaba con su marido al que
posteriormente dejó eran los años 60-70 del siglo XX. La segunda parte de la
entrevista, hace referencia a la situación que vive actualmente por lo que
aproximadamente hará referencia al siglo XXI (año 2010-2011), al momento en el
que se realiza la entrevista.
Social
En España desde 1960 en adelante, que es donde ubicamos la
historia, la situación social era realmente preocupante, las desigualdades cada
vez crecían más y las clases bajas cada vez tenían menos. Aumentaron los desequilibrios sociales, los
alimentos se racionalizaban, los salarios eran controlados, se produjo la
contrarreforma agraria en un lugar de agricultores como lo era Murcia y la
situación empeoró para aquellas personas que trabajaban en el campo.
Respecto a la
situación de las mujeres, eran completamente infravaloradas, muchos de los
maridos creían que estaban para darles hijos que posteriormente cuidarían solas
y hacerles las tareas del hogar. Las mujeres tenían la actuación muy
restringida, no podían portar un pasaporte o tener una cuenta bancaria, sobre
todo las mujeres de clase baja no podían acceder a una formación educativa y
tenían serias dificultades para acceder al trabajo, los salarios también eran
menores.
La mujer
carecía de libertad, si se casaba tampoco podía divorciarse pues estaba muy mal
visto socialmente. Las mujeres como en
el caso de Reyes, daban a luz a un gran número de hijos y debido a la
precariedad que había, muchos morían o por partos complicados o al poco de
nacer por falta de prevención de enfermedades o mala alimentación entre otras.
Esto era debido a que en aquella época los roles de género estaban muy marcados
y una mujer que no tenía hijos no era bien vista.
Actualmente el
contexto es completamente diferente, pues su familia, es decir sus hijos y ella
tienen un lugar donde estar, trabajo, han formado sus vidas sin tener que pasar
por todo lo que vivió su madre, pues a pesar de las desigualdades existentes el
acceso a los recursos es mayor así como la posibilidad de moverse en la “escala
social”.
Político-jurídico
Contextualizamos la entrevista en la
época del Franquismo, tras la Guerra Civil española, el
régimen dictatorial que gobernó
España desde 1939
hasta la muerte de su artífice, el general Franco, en 1975. La dictadura fascista se caracterizaba por
una serie de principios políticos e ideológicos entre los cuales estaban: antiliberalismo, totalitarismo, antiparlamentarismo, anticomunismo, nacional-catolicismo, centralismo, tradicionalismo, militarismo, partido único, corporativismo sindical, control de los medios de comunicación, influencia en las familias y Culto al Caudillo.
Fue
una época de represión, España quedo muy atrasada, en un estancamiento
económico, respecto del resto de Europa, las políticas
que se llevaron a cabo fueron restrictivas y autárquicas. También se
caracterizó por la censura administrativa.
